第289章 教育为本

第289章 教育为本 (第2/2页)

“下面朕再来说说中小学，对于教育，朕的意思是要让我朝之人从小开始接受，当小孩在六七岁时，就可以进入小学学习，小学学生要学的主要内容是识字识数并懂得各类自然科学的基本知识，比如，在数学上，要学会最简单的加减乘除法，要认识我朝通用的谢氏数字记录法等，到了中学，就要学习更加深层次的基础知识了，也即是要为进入大学打好基船做好准备”我见大家听得并非很明白，想了想道，“这样，朕以大家都熟悉的传统教学来举例，小学生应该从识字学起，并能进行简单的造句会话，然后要会写一些小文章，能够背诵简单的诗词歌赋，到了中学，就要求能够熟练地写出一般的策论，上到大学后，就要分专业进行研究了，有人可以专门研究诗词，有人可以专门研究远古文学等等，这就是中小学的含义，大家是否明白！”
　　
　　江万里点点头道：“陛下，臣明白，这样就可以形成阶梯状的学生构架，能够读书识字的小学生最多，而进行专门研究的大学生则最少，这种慕和科举也有类似之处，从秀才到进士举人，一级一级的！”
　　
　　“恩，爱卿说得不错，首先，朕打算从我朝州府一级的地区开始，再往县级，乡镇发展，学校则先从两头，也就是大学和小学开始，再往中学发展，江爱卿，这具体的工作就交给你们教育部了！”
　　
　　“是，陛下，臣遵旨”江万里道
　　
　　我接着又对史岩之道：“军事大学则会独立于教育部，暂时先隶属于军务院吧！”
　　
　　“是，陛下”史岩之应道
　　
　　沈逸秋道：“陛下，那科举是否濒！”
　　
　　“科举书院等传统教育都会濒！”
　　
　　何基道：“陛下，要在全国开办各类学校，目前的主要问题应该有两点，一是经费问题，二是师资问题，这两点陛下是如何打算的！”
　　
　　“何爱卿说得不错，经费和师资是开办学校的两大难点，对于学校的经费，朕会让户部拨出专款交给教育部统筹安排，以后朕打算会根据每年全国税收的总额，提取一定的比例作为教育费用，同时，让地方官府想法筹集一部分资金，也可以让有善心的私人出资办学，在贫穷的边远山区，还可以通过红十字会，开办消学校，总之，开办大中小学，是以朝廷为主，地方为辅，全民参与的一件重要大事，朕会将普及教育作为我朝长期的基本国策，首先会从普及小学开始，至于师资，从眼下的情况看，就更为困难了，我朝虽然文人甚多，但通晓自然科学的人才却是太少太少，你们有何建议！”
　　
　　何基道：“陛下，今我朝书院甚多，是否可以从这些地方招聘！”
　　
　　“当然可以，只是书院中一样缺少精通自然科学的先生教授！”
　　
　　沈逸秋道：“陛下，臣有两法！”
　　
　　“爱卿，请讲！”
　　
　　“陛下，首先可以让各地官府在当地选出有志于教育事业的年轻秀才们，集中送到临安大学，由大学办理短期培训班，这就类似红十字会采取的培训法，当他们有了初步知识后，便可回去教授一些基础课程，等到休假时，再来大学接受第二次培训，如此循环，可以解决部分师资问题；其次是陛下前面提到过的，开办师范学院，这点请江尚书将其作为教育部的首要事件！”
　　
　　“恩，可行，对了，何爱卿！”
　　
　　“臣在！”
　　
　　“你抽空将临安大学先生们的俸禄情况告诉下江爱卿，江爱卿则可以借鉴之，然后制定出今后我朝各级学校先生教授的俸禄标准，要让有志于教育事业的先生们衣食无忧，更要让他们知道，他们的待遇会参照我朝之官员！”
　　
　　“是，臣遵旨”何基江万里同时道，看首发无广告请到--
　　
　　请分享