第二百五十一章 幼儿教师的素质

第二百五十一章 幼儿教师的素质 (第2/2页)

可是，不得了是不得了，对于那些参加培训的人员素质要求也更高了。他这份名单上勉强安排进来那些人上个鬼的大专。小学毕业那么多年，退化的和个半文盲一样，怎么能通过滇中师专组织的什么考核？卖上这张老脸，真把人弄进去了，考核通不过还不是要被刷下来？
　　
　　刚开始还要搞什么过度期间？被刷下来的人最多只能当个什么保育员？临时工，那个只是打杂的角色，随时面临清退，还有意思吗？
　　
　　祁景焘好像没看见张家元那纠结的如同便秘的表情，依然滔滔不绝地继续说道：“我和苏敏看过姚主任制定的考核标准了，其实也没多难，很简单。”
　　
　　总算听到点好话，张家元心里稍稍放松一些，开口问道：“都是些农村人，大部分人只是初中生水平，考核还是简单些好。对了，要学些什么东西？”
　　
　　祁景焘抽口烟，乐呵呵地说道：“也不算太多，分为理论课和专业课。学前教育的教育理论课有：普通教育学，普通心理学，教育心理学，学前教育学，学前心理学，学前教育简史，幼儿园课程，幼儿园游戏概论，学前教育科研方法，学前教育评价等十来门课程。
　　
　　学前教育专业课有：舞蹈，儿童舞蹈创编，钢琴，常见儿歌伴奏方法，声乐，儿歌弹唱，美工，儿童美术鉴赏，儿童文学，软笔硬笔粉笔书法，幼儿园环境创设，幼儿园信息技术，幼儿园组织与管理等十来门课程。
　　
　　还有些课程记不得了，如果完整培训下来，林林总总也不过三十多门课程，只要认真学习，很容易就通过了。当然了，这些课程，是师专正规学生三年的整套教学内容。我们办的是委培班，不是委培这一年内就能学完。
　　
　　我们这个委培班，先培训些幼儿教育必须的基础课，能够应付幼儿园的基本工作。我们这个幼儿园也有个过度期不是？我们不急，等幼儿园正式开办起来后，我们委培的那些幼儿教师还可以继续学习深造，通过后续教育，把这些课程逐步学完。花个三五年时间的继续学习，最终成为合格的幼儿教师。
　　
　　听姚主任的意思，等以后，我们农村也开始实现幼儿教育正规化，我们委培这些幼儿教师还有机会成为正式的，有编制的幼儿教师…….”
　　
　　祁景焘在那里滔滔不绝地讲述幼儿教育的教学内容，看似轻松无比，讲的眉飞色舞头头是道，听讲的张家元彻底懵比了。
　　
　　祁景焘和他那位眼睛媳妇口中轻松容易的课程，听到张主任耳朵里就是一团浆糊，连名称都听不懂，更别说其中包含的意思是什么了。那些教学内容就更别提了，听不懂。教几个奶娃娃需要培训那么多知识，学习那么多内容干嘛？这份工作也不容易做啊！
　　
　　张家元心里那个纠结和郁闷就别提了。这小子不地道，他和他那个眼镜婆娘是什么人？堂堂的大学本科毕业生，你好意思说人家滇中师专那些大专课程简单？还好意思说什么，只要好好学习就能通过。
　　
　　你们两个不能通过师专的考试那叫丢人摆底，你们还好意思说要好好学习才能通过。别人呢，她们只是小学生，还是毕业那么多年的小学生，年岁还不小了，怎么和你们比？欺负人也不是这么欺负的，拿自己的特长来和别人的短板进行对比，这不是欺负人是什么？
　　
　　有本事，你们两个来和那些人比骂娘，比盘是弄非，不把你们两个大学本科生骂哭、骂死，我跟你姓。张家元恨的咬牙切齿，恶狠狠地意淫着，祁景焘和他那个眼镜媳妇，被一伙泼妇骂得狗血淋头的精彩场景。