第四章 现实是什么样子？

第四章 现实是什么样子？ (第2/2页)

于是他开始试着慢慢转变，更多的去观察，学习之余，主要集中在偏于兴趣爱好方面。同时，正处于当下创新的校园氛围，让他经历了一场无心中的解放，一次是似乎寻找平衡的求得，演变成了一次解放转变思想、想法的捷径，而相应导致的放任的结果，也无声无响接踵而至，理应由他自己去承担。
　　
　　面临的丝毫不会回避或是妥协。中考过后，成绩已不是很理想。李若卿开始有些迷茫，搞不清楚这到底是导致的必然结果，还是面临的考验，留给他的选择或许已经开始。
　　
　　人生选择阶段的路口已经摆在他面前，何去何从？是继续选择留下来读书，还是寻求新的变化去生计，也许只有他心里最清楚。他不想放弃，心里饶有迷惑，还没有找到答案，还有归属的愿望需要解答。他试图想要继续寻找答案，于是决定继续留在上学这道路。这就要上县城的高中，面对了很多压力，费了不少周折，还是进入了校园。
　　
　　这里，高中校园是一个新的环境，充满了一些自由的气息。接触的广泛，面临的众多，给了他向往的空间，秉承着自己的兴趣去做一些喜欢的事，看一些喜欢的书，心里面却从来没有丢开迷惑，希望借此获得效率，能够尽早解开。遭遇的种种矛盾，让他难以应对，应接不暇，使他感到有些心累，更怀疑是怎样的心态让自己开始变得矛盾。他想到过放弃，或许走上正常的轨道，就没有了多余的忧患，一切都顺当，他想过。但没有勇气，他没有足够的勇气让自己变得失去理智，去正视眼前这个世界的理智。
　　
　　孰料此时家中突遭变故，给本不稳定的因素加重了砝码。不得已，一家人只好举家搬迁到县城里。按理说，这时候应该方便了李若卿的生活、学习环境，或多或少会有益处，起到一定的帮助。但事实却并非如此，恰恰相反。
　　
　　这样的结果让他失去了很多，也收获了不少，一年的时光就这样很快过去了。他读到了一些好书，得到了一些启示，认识了一些人，遭遇一些事情，获得许多乐趣，同时由衷期盼自由空间。但是接踵而至的压力也随即而来。家庭的困顿，环境的抛弃，升学的希望毫不留情一同纷纷袭来。
　　
　　这样的情形，是一意孤行走下去，还是妥协，甚至放弃埋在心底的困惑，可是还没有找到可供解释的答案。已经出现在他面前，不得不面对的状况：要么独自去承受，毫无怨言不计后果的走下去；要么妥协，背弃想法漫无目的地消耗着。苟且安稳、扎实，一切顺从安排。
　　
　　李若卿第一次变得如此矛盾，犹豫不决，他想去改善，改观这种现状，或是在两种选择之间求得平衡。但是，似乎不可能，矛盾的也许不只是他，现实与理想之间的矛盾显得更为突出，愈来愈加重。寄托的希望找不到答案，苟且的顺从毫无意义，又不忍父母再为自己辛苦，于是他决定先把学业放一放，试着去独立起来，寻找适合自己的途径。