第642章 管理之道

第642章 管理之道 (第2/2页)

她考虑问题的角度和想法是同岸本正义截然不同。她想得更多的是对方投向谁的问题，而不是岸本正义想要借此达到既可以赚钱，又可以稳定和激励集团内部员工们的目的。
　　
　　他还有另外一个大计划就是等自己腾出手和时间之后，不无可能性大力投资进军教育产业。
　　
　　不少人老是批判中国的大学扩招，而早在这之前，日本的大学早已经开始了全民读大学化。
　　
　　好处，便是能够提高整体的国民素质和教育程度。至于坏处，直接就是一个就业问题。
　　
　　白领多了，供大于求就自然会形成更大的竞争在这一块儿上面，也会让收入比老早之前还要少。
　　
　　蓝领在日本，同样是一个很尴尬的存在。劳动密集型产业老早就转移出去到了中国大陆，台湾，韩国，东南亚等地。
　　
　　能够在日本本土能够有一个不错收入的人众，不是高知高能，就是有着过硬的一技之长。
　　
　　这时候2002年的日本，职业司机，无论是长途车司机，还是公交车司机，都属于力气活儿，而不是属于技术活儿。工作时间长，还特别累，钱也赚不到多少。
　　
　　可是，在中国大陆，还是一个不错的技术类职业，收入还是不错，工作还算体面，社会地位也还有，特别是在小城市里面。
　　
　　教育上面对于有钱人来说，选择面更宽泛，还可以通过捐赠的方式让孩子得以进入某一所名校就读。
　　
　　中产阶级可不会有那么多的闲钱。他们只能够遵守社会现有既定的规则，也就是让孩子通过公开考试的方式被进行一个选拔。
　　
　　没考上，自然是进不去。可是，自己发自内心的又想要个人的孩子进入到好学校里面就读。
　　
　　硬金集团手上一旦有了这十个名额，也就意味着其有了另外一个选择，毕竟是本集团的员工。
　　
　　自己不无想着，等个人的孩子接受到了更好的教育，身边的同龄人的积极正能量影响，就会发生朝上的改变。
　　
　　再者，作为父母的人，又不是没有四处收集情报和调查不同学校的实际状况。差的学校，老师根本就不负责，甚至还会想着是不是再找一个兼职，毕竟收入太少，难以应付生活开销。
　　
　　他们要不是看在工资的份儿上，根本就不会来上班。他们的要求很低，只要学生上课不随便讲话就成。
　　
　　这对于学生们来说，老师更像是充当一个保姆的作用。反之，好学校里面的老师就相当负责，确实还有教书育人的情怀在。
　　
　　差学校的好老师，自然就会被高薪挖走。这能够去到一个环境优美，受人尊敬，学生上进，还能够发挥自己所学之长的学校主动伸出了橄榄枝，那还不赶快接着，才好从差学校里面逃出生天去。
　　
　　何况差学校里面的学生比得是什么牌子的手机，耳机，包包等等，而好学校学生比得就是成绩，谁考得更好，比得是特长，谁更出彩……