第二十六章

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1993年9月，赵弘毅迎来了他的第三年师范生活。等到大家过完暑假返回校园时，得知他们的班主任老师又换了。这次担任他们班主任的是汪安建老师，他毕业于陈仓师范学院地理系，是一个人品、能力俱佳的青年才俊。他之前已经带过两届毕业班，所带过的学生没有谁不佩服他的，学校领导对他很是器重，在教学之余，还任命他做了学生科的干事，准备作为梁州二师后备干部重点培养。
　　
　　汪老师管班很有一套。他在不到一天时间里，便认识了班里的每一位同学，能流利地叫上大家的名字。课余时间会到各个宿舍串门，与大家亲切交流，了解同学们的所思所想，为每一位同学规划未来的人生之路。当他得知赵弘毅有志于考大学时，非常高兴，专门为赵弘毅安排了一个只住两个人的长明灯宿舍，这样赵弘毅就可以在其它宿舍熄灯之后继续安心学习了。汪老师向赵弘毅描绘了大学里的美好生活，鼓励赵弘毅一定要发奋努力，通过保送考试，考上大学，成就自己的人生理想，拥有一段不同于其他中师生的别样道路，不负青春韶华。一番话说得赵弘毅热血沸腾，他决心绝不辜负汪老师的期待，实现他的大学梦想。
　　
　　赵弘毅中师三年遇到了三位气质类型不同的班主任老师。一年级时候的王大顺老师，以严格严厉著称，对大家管得过多，事无巨细，亲力亲为，感觉就像初中时期的班主任，失之过严；二年级时候的李儒华，推行的是一种完全自主式的管理，把大家看成了大学生，失之过宽；而三年级时遇到的汪安建老师，兼有王大顺老师和李儒华老师的特点，该严的时候就严，该宽的时候就宽，很符合中师生的年龄和心理特点。
　　
　　学校每周都要进行卫生和纪律评比，优秀者会被授予流动红旗。一屋不扫，何以扫天下。天下大事必作于细，汪安建老师决定从创建卫生先进班级这个窗口抓起，来重塑九一级五班的班级形象。第一周、第二周卫生大扫除时，汪老师亲自到场做示范，地应该怎么扫，怎么拖，桌凳应该怎么摆放，抽屉里的物品应该怎么摆放，他每一个细节都没有放过，他由此确立了卫生打扫标准，要求每个组在今后卫生打扫过程中都不能低于这个标准。大家刚开始还很不理解，心想，我们都上三年级了，都十七八岁了，用得着这样吗？
　　
　　事实上，这种方法很有效。榜样的力量是无穷的，大家很快都学会了在卫生打扫中如何做到精益求精，搞得更好，于是九一级五班在每一次卫生评比中，得第一名的时候居多，几乎没有低于过第二名，每个月都被评为卫生先进班集体，大家重新找回了班级自信。
　　
　　五班的卫生成绩一上来，其他方面的工作也不甘落后，纷纷走到了学校的前列。第一次办黑板报，第一次写广播稿，第一次出早操，第一次宿舍评比，第一次课外活动……无论是什么样的第一次，汪老师总会出现在那里，亲自上手，做出示范，不讲过多的道理，汪老师以实际行动告诉大家：“今后大家就按照我这个方法和思路去做，没有最好，只有更好！”
　　
　　五班的同学在很多年前，便从汪老师身上就明白了一个道理：喊破嗓子，不如做出样子！
　　
　　上一届班委会任期已满，在汪老师的多次走访和广泛调研的基础上，提名了几位能力超强、品行端正的班委候选人，并进行了公开、公正的第二次班委成员民主选举，罗军同学被选为班长，段鹏成为团支部书记。九一级五班将在新的班主任和班委会的带领下，度过最后一年的师范生活。
　　
　　汪安建老师在担任五班班主任的同时，还兼代了五个普师班的地理课。地理课本来就很有趣，让汪老师讲起来更有意思。
　　
　　“《庄子》里说：古往今来曰宇，四面八方曰宙。广义的宇宙是万物的总称，是无限时间和空间的统一。”有关宇宙、天体运行、地球公转自转、时区产生这些晦涩难懂的知识，在汪老师的口里是如此的有趣，简单……汪老师作为一名地理系毕业的高材生，到全国各地旅游一直以来都是他的梦想，每年寒暑假，他都会打起简单的行囊，到一个目的地去独自旅游，寻找他心中的香格里拉。在课堂上他也会给大家生动地讲起旅途中的美丽风光、风土人情和特色美食，把旅游中拍摄的照片让大家欣赏。每周三节的地理课，大家只觉得排得太少，听得不过瘾。
　　
　　从三年级开始，又相继开设了几门新的课程，分别是教育学、小学语文教学法、小学数学算理、小学数学教学法。这些都是师范生不同于高中生的课程，它们都是广大师范生今后安身立命的专业课程。
　　
　　

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