第一零七章 小荷花课堂

第一零七章 小荷花课堂 (第1/2页)

其实王安石的来意，方仲永明白。
　　
　　无外乎是对省试甚至是接下来的殿试没有信心。要说以王安石的才华，中试是没有问题的，只要不对名次期望太高，只要他不犯二。
　　
　　方仲永的连中六元是怎么来的？除了自身的实力以外，还有各种各样的场外因素。所谓时也，运也，命也。非大气运者不可得。
　　
　　王安石的气运不小，方仲永是知道的，但想要达到如方仲永一般逆天改命，只怕是绝不可能的。
　　
　　如果按照历史进程，五年后，也就是庆历二年（1042年），王安石登杨寘榜进士第四名，虽没有位列三鼎甲，但也是极高的名次。因为第二名与第三名都是老鸟，所以他在应届考生里面是事实上的第二名。
　　
　　随后，王安石放弃留京入馆阁的机会，自请外放为亲民官，治理地方颇有政绩。
　　
　　再之后，有宰相文彦博、名臣欧阳修等人多次推荐，王安石皆皆以服丧与有恙不仕。
　　
　　一直等到治平四年（1067年），宋神宗即位，因久慕王安石之名，起用他为江宁知府，旋即诏为翰林学士兼侍讲。从此，王安石深得神宗器重，才算是真正步入了权利中心。
　　
　　王安石真的如此淡泊名利吗？
　　
　　不尽然吧！否则何苦去考那劳什子的科举。
　　
　　王安石真的是大奸似忠吗？恐怕更多的是政敌的抹黑吧。
　　
　　如果抛开王安石理想主义化和执拗的性格，他的所作所为其实都是为了赵氏集团的长治久安与百姓的福祉，堪称圣人。
　　
　　当然了，圣人也不是生下来就是圣人的。
　　
　　比如眼前的王安石，还在为省试的名次忧虑，甚至不惜恶意卖萌。
　　
　　话不投机半句多的富弼见人家兄弟有话说，也不多待，只是与方仲永约定腊月十六日务必到他家中，为其新得之子过满月。
　　
　　这是什么情况？难道今年特别适合生孩子吗？
　　
　　满口许诺必有大礼奉上，把这瘟神送走。
　　
　　一回头就看见王凌薇那幽怨的表情，方仲永无奈地说道:“夫人莫急！先把安石的事情解决了再说。”
　　
　　说实话，比起为了人类的繁衍生息，王安石的问题似乎更难以解决一些。
　　
　　王安石是傻子吗？呵呵！
　　
　　王安石是靠卖萌为生的吗？屁！
　　
　　他刚才抱怨省试报名程序的繁琐，无外乎是试探方仲永的态度与实力，所谓“投石问路”也。
　　
　　当然，在不违反原则的情况下，方仲永是乐意为小舅子解决一些问题的。
　　
　　比如座次，比如接送，比如提前半天知道名次。
　　
　　王安石明显不满意:“吾与曾子固夸下海口，必夺省试、殿试头名。若是不能，岂非失信于人？”
　　
　　失信于人是这么用的吗？
　　
　　王凌薇也眼巴巴地看着方仲永，说道:“相公昔日连中六元，助安石得个省元应当不难吧？”
　　
　　这两位把四年一遇的省元当什么了？幼儿园的小红花吗？
　　
　　方仲永耐心解释道:“薇儿你不曾参加过科举，不知道这里面的难处。除了不可捉摸的时运以外，便是行文也有极大的诀窍。安石，你以为什么样的文章才是好文章呢？”
　　
　　王安石肚子里还是有货的:“自然是言之有物，立意高远为佳。”
　　
　　“太过空泛，于实际没什么大用处。”方仲永评价道。
　　
　　“语不惊人死不休，总可以了吧！”
　　
　　“过于追求新奇，为新奇而新奇，你觉得考官是那么好糊弄的吗？”
　　
　　“那你说怎么应对策论吧！”王安石对自己的诗词一向是引以为傲的，自然是不担心诗词了。
　　
　　“其实总结下来，从古到今的文章无外乎五个层次，通、顺、美、感、深而已。”
　　
　　晏溶月抱着自己刚刚学认字的儿子也跑来蹭课，笑道:“相公详细说说吧！妾身也想考个状元当当呢！”
　　
　　方仲永笑道:“如果今后的科举都以文章定输赢，其基本的套路都是差不多的。咱们先从文章的层次说起。
　　
　　通者，语句通，文理通，人情通。此乃写文章的最基本的要求，本无需多言。但既然咱的宝贝儿子也在，你们也不妨再听听，终归是没有坏处。
　　
　　语句通自然是不用多说。若是连句读都不知，别字、病句连篇，何谈写文章。
　　
　　文理通就要难一些了。首先你要明白自己想说什么，然后还要看所用的词句，是否都是围绕你想说的观点组织的。如果不是，大概就是属于文理不通了。
　　
　　最难的是人情通。其意有三。
　　
　　一是你要明白写的文章是给谁看的。若是给喜欢考据的考官看，自然是要多用典，力求精准，不可妄言。若是考官是个喜欢风雅的，则行文之时便恣意一些。
　　
　　

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