第一五零章 兴教十五年

第一五零章 兴教十五年 (第2/2页)

如果没有克制的繁衍后代，以他后宫规模之大，再加上寿命之长，恐怕敷衍出一个全部都是帝王血脉的民族都不是问题。
　　
　　当上皇帝之后出生的那些子女，都是控制失败的产物。
　　
　　虽然他鼓励民间多生子女，但是他自己并不想多生子女。
　　
　　帝王家不比普通百姓家，子女多了就会有这更多的财产诉求以及权力诉求，会形成一个特别的阶层，这个阶层太过庞大的话，会成为整个世界的吸血鬼。
　　
　　他不希望这样的事情发生。
　　
　　这一点倒不是他如何的大公无私，不为自己的子女后人考虑，而是因为自私。
　　
　　这个世界是他的，不是他的子女的。
　　
　　他不想因为过多的子女后代因为是特权阶层而胡作非为，毁坏掉他在民间的声誉，破坏他功德续命的大计。
　　
　　所以他必须要控制子女的数量。
　　
　　而且还主动提议，以朝廷立法的方式通过了爵位代降制度——除了朝廷特许世袭罔替的爵位，其余的爵位包括王爷的爵位，都是每传一代，下降一次，一次次的下降到平民。
　　
　　王爵过一代下降为公爵，公爵过一代下降为侯爵，侯爵过一代再下降为伯爵，五代之后，是为平民。
　　
　　而且哪怕是代降，也只有嫡长子才有代降的资格，其余庶子庶女，自出生就是平民。
　　
　　这样的制度推出来，而且是有方浩主动要求的，也让他又刷了一波好感——真的是一个大公无私的好皇帝，为了大家的幸福，牺牲掉了自己家应该拥有的权利。
　　
　　方浩那些子女从小接受的教育就是不要有什么特权思想，要摆正自己的位置，也只是一个普通的老百姓，只是一个凡人，不要想着凌驾于众人之上。
　　
　　这些子女大学毕业之后，有的留在了学校做大学教师，有的出去办起了工厂，有的则是做起了科学研究，和普通的人并没有太大的区别。
　　
　　王爷，公主，对他们而言只不过是一个头衔。
　　
　　他们也算是有史以来最平民化的贵族了。
　　
　　当官的没有，这个是不被允许的。
　　
　　皇帝的儿子来当官，那些同僚们就没有办法愉快的相处了。
　　
　　做一个普通人对他们来讲更好。
　　
　　对方浩也更好。
　　
　　在大汉帝国建立之后的第三个五年计划期间，有不少的大学生毕业了。
　　
　　有的继续在大学深造，有的进了一些大的工厂，有的进了大的科研机构，更多的大学毕业生则成为了高中教师和大学教师。
　　
　　有了他们的存在，这个五年时间之内，新建立的十所国立大学以及扩建的高级中学，就拥有了更多的教师。
　　
　　基于这样的情况，制定第四个五年计划的时候，对于下一个五年里面，大学以及高中的扩建扩招，也提出了更高的要求。
　　
　　要求能够在下一个五年里面做到每一个省都有一座国立大学存在。
　　
　　兴教十五年，再加上关外的十年，二十五年的时间里，终于让大汉帝国的教育有了一定的基础。