第二四二章 找房子

第二四二章 找房子 (第1/2页)

先出发虽然有优势，但也不代表就能选到好房子，运气还是很重要的一环，万一看中的数字房子是个很破旧的屋子，那你第一个出发可能也没用。
　　
　　莫竹决定还是把选择的权力交给小艺儿，问她想要选几号房，艺儿基本没有纠结，就选择了一号房。
　　
　　其实说实话，要求稳的话，选中不溜的数字最好，万一是按顺序分的房间档次，一号和五号都有可能是最差的，不过既然把选择权交给孩子了，莫竹也相信她，牵着她就出发寻找一号房了。
　　
　　“可能要很远，你也要自己走嘛？”
　　
　　“嗯！”
　　
　　“真厉害，那你累了告诉我，我抱你好不好？”
　　
　　“不用了，妈妈说不要给别人添麻烦！”艺儿这次话说的比较多。
　　
　　这下明白了，这孩子的父母是喜欢培养孩子独立自主能力的那种，之前就经常告诉她不要给别人添麻烦，出来录节目之前，肯定更是强调了一些话。
　　
　　莫竹又蹲下来了，在网络上的教程虽然繁杂多样，但还是有些有用的，比如跟小朋友说话的时候蹲下来，这是一种尊重，同时能快速拉近双方距离，让她不觉得你是个大人，而是可以和她交流的小伙伴。
　　
　　孩子虽然说不出“我需要你的尊重”这样的话，但他们内心是明白这点的，所以莫竹说话都会蹲下来。
　　
　　“这可不是麻烦，你看，抱着你，你能看得更远，我们是不是能更快找到三号房？”
　　
　　本来莫竹想说的是抱着你走的速度更快的，但大脑高速思考的时候，觉得这样说会不会让孩子误以为自己嫌弃她走得慢，于是换了个方式。
　　
　　“但是抱着会很累的，我怕你累！”
　　
　　这个确实，现在营养好，孩子体重增长的快，四五岁的时候，抱着走一会儿还真容易累着。
　　
　　莫竹可以说自己不怕累，也可以说自己力气大不会累，但这都容易让孩子用他和不愿意抱她的父母相比较。
　　
　　这种比较是不公平的，因为人家父母都抱了几年了，也不一定是真累了不想抱，而是借着累了的话题告诉她有时候要独立自主，自己不能随便打乱人家的教育节奏嘛。
　　
　　你才跟对方生活几天，人家还要和父母相处一辈子呢，所以莫竹没把抱她当作对她好，而是当作了为了赢得比赛的一种方式。
　　
　　“累了就更应该快点找到房子休息了嘛，你认识3吧？”
　　
　　“认识！”
　　
　　“那就没问题了，你看到3就告诉我！”莫竹抱起了艺儿。
　　
　　他在来之前还特意学习过该怎么抱孩子，没办法，没有这方面的经验嘛，他跟莫小兰也没差太多，莫小兰让人抱的时候他还没那么大力气抱孩子呢（爷爷奶奶也不放心）。
　　
　　抱孩子不是使劲的把小朋友勒在身上，而是胳膊当成一个座椅，让她坐在胳膊上，同时另一个手作为靠背扶住她防止摔倒。
　　
　　有了一定平衡力的孩子，另一只手可以不用扶着，用来推箱子，正好，艺儿就可以控制平衡，莫竹就一只手抱着她，一只手推箱子。
　　
　　别说，真的挺累的...
　　
　　“看到3了！”艺儿喊道，莫竹顺着她手指的方向看去，果然看到了一个大大的三和一个箭头，明显是指示三号房在的方向。
　　
　　很快，按照村口的指示路牌，俩人找到了一号房，谈不上豪华，但居住条件已经相当不错了，至少要比莫竹老家的老房子要强多了，一个小院，一排平房。
　　
　　

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